第389章 娃娃乐队的想法(第2/3 页)

结果，你看看。”

屏幕上的表格简单明了，问题只有十几个。

主要是关于对孩子学习乐器的看法、上台表演的支持与否和对孩子未来发展的规划、期待等等。家长们的回答多种多样，有的言简意赅，有的长篇大论。

张鹿笙就把这些问题的答案根据重视程度和回答简写重新总结了一份图表，清晰明了的分析了各种数据结果的占比，林渔发现，持支持态度的居然是绝大多数。

其中不止是教授们老师们带来的亲友、晚辈、孩子，还包括系统员工以及附近村民员工的子女。

这倒是很出乎林渔意料的。

“我以为至少塔娜她们会希望孩子专注学习，不要分心的。”林渔感慨了一句，问道：“姐，这其中有没有你的功劳啊？你是怎么劝他们的？”

“什么叫劝啊，我这叫说话的技巧！”

张鹿笙白了他一眼，收回手机，往沙发上舒服的一靠，给林小白科普：“其实我觉得你理解的方向和我想要达到的效果有一点偏差。”

“偏差？”

“对，我是想要儿童乐队、合唱团来打响客栈名气、引流这没错。但却不是想用他们当正式的演艺人员，这种情况怎么形容呢？”

张鹿笙想了想，找到一句合适的话刚好适合现在这场景：“就是培养一些有文化有爱好、见过世面且人情练达的新时代祖国花朵，为建设祖国贡献出自己的一份力量！”

林渔：“……”

不是，姐，咱说营销方案呢，你咋还动不动就上价值啊？

看林渔那一脸小懵懂的样儿，张鹿笙噗嗤一笑：“行了，不逗你了。”

她坐直身子，解释道：“其实就像你们大学生兼职，我没打算让孩子们像员工那样固定时间演出，而是把上台表演当成一种奖励给他们。”

“奖励？就像儿童节文艺汇演那样的？”

曾经因为长得好看被眉心点红点儿，然后上台扮演一整场背景板的林老板可太有话语权了。

“差不多，但这个会更正式、更有期待感。”

张鹿笙拿出职业经理人的视角来分析：“你看啊，现在其它地方的孩子会主攻文化课，但也没有落下才艺特长的学习，只不过我们是在学校里，而他们的孩子会在课后被送进各种补习班。”

这不是偶尔的特例，而是普遍的大趋势。

家长们基本都是经历过社会

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